Merkmalsausprägungen nach Gliederungsebene

1. Zähler: Merkmal und Ausprägung

• Zuerst wählst du ein Merkmal (z. B. Sportverein oder Testteilnahme), dann die Ausprägung (z. B. Ja, Nein, Unbekannt oder Alle 6 Tests). Gezählt werden die Fälle mit dieser Ausprägung.
• Hat ein Merkmal eine Gruppe „bekannter“ Ausprägungen, gibt es zusätzlich deren Summe als eigene Auswahl (z. B. „Antwort“ = Ja + Nein oder „Mindestens 1 Test“ = 1 bis 5 Tests + alle 6 Tests).

2. Nenner

• Angesetzte Grundgesamtheit: die Zahl der Drittklässler je Schule und Erhebungswelle (Schulmeldung, sonst amtliche Zahl, sonst Schätzung aus der Primarstufe, sonst die Zahl der erfassten Fälle). Mit plausibler Spanne (kleinste bis größte vorliegende Zahl) und Filter für Schulen ohne eigene Drittklässlerzahl. Der Quotient heißt Abdeckung. Der Filter „Schulen ohne eigene Drittklässlerzahl ausschließen“ ist nur bei diesem Nenner wählbar.
• Alle Fälle zum Merkmal: Summe aller Ausprägungen, z. B. Ja + Nein (bei Merkmalen ohne Unbekannt, etwa „vorhanden + fehlt“) oder Ja + Nein + Unbekannt. Mit dem Zähler „Summe der bekannten Ausprägungen“ ergibt das die Antwort- bzw. Teilnahmerate unter allen erfassten Fällen.
• Nur bekannte Ausprägungen: z. B. Ja + Nein, wenn das Merkmal auch „Unbekannt“ kennt. Mit dem Zähler „Ja“ ergibt das den Anteil „Ja“ unter allen mit bekannter Angabe.
• Weitere Nenner (z. B. erfasste Drittklässler oder „Körpermasse angegeben“) kann der Export zusätzlich anbieten, auch nur für bestimmte Merkmale.

Ausgewertete Drittklässler sind die Fälle nach den Filtern auf vorhandene Geschlechtsangabe und Geburtsdatumsgenauigkeit Y-m oder Y-m-d. Die separat berechnete Erfassungsmenge wird durch diese Filter nicht neu berechnet und kann auch ausgeschlossene Fälle enthalten. Zusatznenner werden weiterhin durch die Exportkonfiguration gesteuert.

Jahressummen: Die angesetzte Grundgesamtheit wird unabhängig vom gewählten Nenner immer zusätzlich angezeigt, mit summierter Min–Max-Spanne. Fehlende Grundgesamtheiten werden nicht als null ersetzt; die Spanne ist kein Konfidenzintervall. Der Filter zum Ausschluss von Schulen ohne eigene Drittklässlerzahl gilt für diese zusätzliche Reihe, sofern er aktiv ist. Bei identischen Grenzen fallen die Fehlerbalkenkappen zusammen.

3. Spanne

• Nur bei der angesetzten Grundgesamtheit: Abdeckung max = Zähler ÷ kleinste plausible Grundgesamtheit, Abdeckung min = Zähler ÷ größte plausible Grundgesamtheit. Die Spanne beschreibt die Unsicherheit der Grundgesamtheit, nicht den Stichprobenfehler.
• Bei Gruppen werden Zähler und Nenner der Schulen aufsummiert. Fehlt bei einer Schule der Nenner, wird sie samt Zähler weggelassen.

4. Filter, Histogramm, Gliederungsebenen und Punktgröße

• Filter: Je Filter lassen sich mehrere Werte ankreuzen (ODER innerhalb eines Filters). „ist“ schließt die gewählten Werte ein, „ist nicht“ schließt sie aus (Negation). Mehrere Filter werden wahlweise mit UND (alle müssen zutreffen) oder ODER (mindestens einer muss zutreffen) verknüpft. Bei UND zeigen die Listen nur Werte, die zu den anderen Filtern passen, mit der Zahl der Schulnummern. Schulen ohne Wert im Filterfeld erfüllen „ist nicht“.
• Im Histogramm lassen sich Perzentile als Marker einblenden (Feld unter dem Diagramm, Angabe in Prozent, z. B. „20, 50, 80“; 50 = Median). Sie beziehen sich auf die gezeigten Gruppen bzw. Gruppen × Erhebungswellen, jede zählt gleich.
• Welche Merkmale, Filter und zusätzlichen Gliederungsebenen (z. B. Schulname) angezeigt werden, legt der Export der Daten fest.
• „Schule“ gruppiert nach der Schulnummer, „Schulname“ nach dem Namen.
• Die Punktgröße hängt auf jeder Ebene gleich vom Nenner der Gruppe ab (Wurzel der Summe im gewählten Zeitraum); die Farbe zeigt den Anteil.