Anzahl erfasster Fälle mit dokumentiertem Messwert und geschätzter möglicher Teilnehmer pro Erhebungsjahr
Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht
Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht
Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht
Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht
Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht
median = 25.6
q7 = 21
q20 = 22.7
q80 = 29.7
q93 = 33.8
upper = 37
lower = 14.8
N=27563
median = 26.7
q7 = 22
q20 = 23.9
q80 = 30.6
q93 = 34.4
upper = 37.6
lower = 16.4
N=27116
m
w
NA
20
30
40
20
30
40
0
1000
2000
3000
Dauer in s
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Sternlauf ( Koordination ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern
median = 26
q7 = 21.4
q20 = 23.1
q80 = 29.9
q93 = 33.8
upper = 37.1
lower = 15.5
N=6340
median = 25.7
q7 = 21
q20 = 22.7
q80 = 29.7
q93 = 33.9
upper = 37.3
lower = 14.7
N=5285
median = 25.3
q7 = 20.9
q20 = 22.5
q80 = 29.4
q93 = 33.2
upper = 36.5
lower = 14.9
N=5611
median = 25
q7 = 20.5
q20 = 22.2
q80 = 29
q93 = 33
upper = 36
lower = 14.7
N=6364
median = 26.2
q7 = 21.3
q20 = 23
q80 = 30.6
q93 = 35
upper = 38.8
lower = 14.5
N=3963
median = 27.1
q7 = 22.4
q20 = 24.3
q80 = 31
q93 = 34.8
upper = 37.9
lower = 17.1
N=6959
median = 26.8
q7 = 22
q20 = 23.9
q80 = 30.6
q93 = 34.6
upper = 37.5
lower = 16.7
N=5560
median = 26.4
q7 = 21.8
q20 = 23.6
q80 = 30
q93 = 33.5
upper = 36.6
lower = 16.6
N=5622
median = 26
q7 = 21.6
q20 = 23.3
q80 = 29.9
q93 = 33.9
upper = 36.7
lower = 16.2
N=5818
median = 27.4
q7 = 22.5
q20 = 24.3
q80 = 31.3
q93 = 35.4
upper = 38.9
lower = 16.3
N=3157
m
w
(0,103]
(103,106]
(106,109]
(109,113]
(113,Inf]
20
30
40
20
30
40
0
200
400
600
0
200
400
600
0
200
400
600
0
200
400
600
0
200
400
600
Dauer in s
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert.
Rundung auf Vielfaches von: 0.1
lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.”
bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026
Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26
median = 980
q7 = 750
q20 = 860
q80 = 1100
q93 = 1180
upper = 1380
lower = 580
N=29373
median = 920
q7 = 720
q20 = 810
q80 = 1020
q93 = 1100
upper = 1260
lower = 570
N=28342
m
w
NA
400
800
1200
1600
400
800
1200
1600
0
1000
2000
3000
4000
Weite in m
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
6-Minuten-Lauf ( Ausdauer ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern
median = 980
q7 = 760
q20 = 860
q80 = 1100
q93 = 1180
upper = 1360
lower = 610
N=6715
median = 990
q7 = 760
q20 = 860
q80 = 1100
q93 = 1180
upper = 1360
lower = 610
N=5644
median = 990
q7 = 750
q20 = 860
q80 = 1110
q93 = 1190
upper = 1380
lower = 590
N=5919
median = 1000
q7 = 760
q20 = 860
q80 = 1120
q93 = 1200
upper = 1390
lower = 590
N=6736
median = 940
q7 = 690
q20 = 810
q80 = 1070
q93 = 1160
upper = 1370
lower = 500
N=4359
median = 920
q7 = 720
q20 = 810
q80 = 1020
q93 = 1090
upper = 1230
lower = 580
N=7285
median = 920
q7 = 730
q20 = 810
q80 = 1030
q93 = 1100
upper = 1240
lower = 590
N=5808
median = 920
q7 = 730
q20 = 810
q80 = 1030
q93 = 1100
upper = 1260
lower = 580
N=5820
median = 930
q7 = 720
q20 = 820
q80 = 1030
q93 = 1110
upper = 1260
lower = 580
N=6010
median = 880
q7 = 680
q20 = 770
q80 = 990
q93 = 1080
upper = 1240
lower = 520
N=3419
m
w
(0,103]
(103,106]
(106,109]
(109,113]
(113,Inf]
400
800
1200
1600
400
800
1200
1600
0
400
800
1200
0
400
800
1200
0
400
800
1200
0
400
800
1200
0
400
800
1200
Weite in m
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert.
Rundung auf Vielfaches von: 10
lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.”
bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026
Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26
median = 4.4
q7 = 3.9
q20 = 4.1
q80 = 4.8
q93 = 5.1
upper = 5.6
lower = 3.2
N=29711
median = 4.5
q7 = 4
q20 = 4.2
q80 = 4.9
q93 = 5.2
upper = 5.5
lower = 3.5
N=28657
m
w
NA
3
4
5
6
3
4
5
6
0
2000
4000
6000
Dauer in s
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
20-Meter-Sprint ( Schnelligkeit ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern
median = 4.4
q7 = 3.9
q20 = 4.1
q80 = 4.8
q93 = 5.1
upper = 5.5
lower = 3.4
N=6796
median = 4.4
q7 = 3.9
q20 = 4.1
q80 = 4.8
q93 = 5.1
upper = 5.6
lower = 3.2
N=5712
median = 4.4
q7 = 3.9
q20 = 4.1
q80 = 4.7
q93 = 5.1
upper = 5.5
lower = 3.2
N=5972
median = 4.3
q7 = 3.8
q20 = 4
q80 = 4.7
q93 = 5
upper = 5.3
lower = 3.3
N=6813
median = 4.4
q7 = 3.9
q20 = 4.1
q80 = 4.8
q93 = 5.2
upper = 5.6
lower = 3.3
N=4418
median = 4.6
q7 = 4
q20 = 4.3
q80 = 4.9
q93 = 5.2
upper = 5.5
lower = 3.5
N=7346
median = 4.5
q7 = 4
q20 = 4.2
q80 = 4.9
q93 = 5.2
upper = 5.5
lower = 3.5
N=5852
median = 4.5
q7 = 4
q20 = 4.2
q80 = 4.8
q93 = 5.2
upper = 5.6
lower = 3.4
N=5895
median = 4.5
q7 = 4
q20 = 4.2
q80 = 4.8
q93 = 5.1
upper = 5.7
lower = 3.3
N=6087
median = 4.6
q7 = 4
q20 = 4.3
q80 = 5
q93 = 5.3
upper = 5.8
lower = 3.4
N=3477
m
w
(0,103]
(103,106]
(106,109]
(109,113]
(113,Inf]
3
4
5
6
3
4
5
6
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
Dauer in s
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert.
Rundung auf Vielfaches von: 0.1
lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.”
bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026
Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26
median = 4.1
q7 = 3.05
q20 = 3.5
q80 = 4.7
q93 = 5.2
upper = 6.1
lower = 2.1
N=29630
median = 3.6
q7 = 2.7
q20 = 3.1
q80 = 4.2
q93 = 4.6
upper = 5.45
lower = 1.85
N=28720
m
w
NA
2
4
6
2
4
6
0
1000
2000
3000
Weite in m
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Medizinballstoßen ( Armkraft ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern
median = 3.9
q7 = 2.9
q20 = 3.4
q80 = 4.5
q93 = 5
upper = 5.75
lower = 2.15
N=6770
median = 4
q7 = 3.05
q20 = 3.4
q80 = 4.65
q93 = 5.1
upper = 5.85
lower = 2.25
N=5697
median = 4.1
q7 = 3.1
q20 = 3.5
q80 = 4.7
q93 = 5.3
upper = 6
lower = 2.25
N=5963
median = 4.2
q7 = 3.1
q20 = 3.6
q80 = 4.9
q93 = 5.35
upper = 6.3
lower = 2.15
N=6784
median = 4.2
q7 = 3.1
q20 = 3.5
q80 = 4.8
q93 = 5.4
upper = 6.2
lower = 2.2
N=4416
median = 3.45
q7 = 2.6
q20 = 3
q80 = 4
q93 = 4.4
upper = 5.2
lower = 1.75
N=7363
median = 3.55
q7 = 2.7
q20 = 3
q80 = 4.1
q93 = 4.5
upper = 5.35
lower = 1.75
N=5869
median = 3.7
q7 = 2.8
q20 = 3.1
q80 = 4.2
q93 = 4.7
upper = 5.45
lower = 1.85
N=5885
median = 3.7
q7 = 2.8
q20 = 3.2
q80 = 4.3
q93 = 4.8
upper = 5.55
lower = 1.95
N=6111
median = 3.8
q7 = 2.8
q20 = 3.2
q80 = 4.3
q93 = 4.9
upper = 5.55
lower = 1.95
N=3492
m
w
(0,103]
(103,106]
(106,109]
(109,113]
(113,Inf]
2
4
6
2
4
6
0
250
500
750
0
250
500
750
0
250
500
750
0
250
500
750
0
250
500
750
Weite in m
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert.
Rundung auf Vielfaches von: 0.05
lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.”
bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026
Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26
median = 11
q7 = 4
q20 = 6
q80 = 25
q93 = 55
upper = 60
lower = 0
N=28663
median = 14
q7 = 5
q20 = 7
q80 = 33
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=28105
m
w
NA
0
20
40
60
0
20
40
60
0
1000
2000
3000
4000
Dauer in s
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Einbeinstand ( Gleichgewicht ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern
median = 11
q7 = 4
q20 = 6
q80 = 23
q93 = 47
upper = 60
lower = 0
N=6556
median = 11
q7 = 4
q20 = 6
q80 = 24
q93 = 53
upper = 60
lower = 0
N=5491
median = 12
q7 = 4
q20 = 6
q80 = 26
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=5766
median = 12
q7 = 4
q20 = 6
q80 = 28
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=6607
median = 11
q7 = 3
q20 = 6
q80 = 24
q93 = 52
upper = 60
lower = 0
N=4243
median = 14
q7 = 5
q20 = 7
q80 = 31
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=7187
median = 14
q7 = 5
q20 = 7
q80 = 33
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=5742
median = 15
q7 = 5
q20 = 7
q80 = 35
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=5789
median = 15
q7 = 5
q20 = 7
q80 = 38
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=6007
median = 13
q7 = 4
q20 = 6
q80 = 30
q93 = 60
upper = 60
lower = 0
N=3380
m
w
(0,103]
(103,106]
(106,109]
(109,113]
(113,Inf]
0
20
40
60
0
20
40
60
0
250
500
750
0
250
500
750
0
250
500
750
0
250
500
750
0
250
500
750
Dauer in s
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert.
Rundung auf Vielfaches von: 1
lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.”
bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026
Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26
median = 130
q7 = 100
q20 = 115
q80 = 150
q93 = 160
upper = 185
lower = 75
N=29554
median = 120
q7 = 95
q20 = 105
q80 = 140
q93 = 150
upper = 175
lower = 70
N=28636
m
w
NA
50
100
150
200
50
100
150
200
0
2000
4000
Weite in cm
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Standweitsprung ( Beinkraft ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern
median = 130
q7 = 100
q20 = 115
q80 = 145
q93 = 160
upper = 185
lower = 75
N=6760
median = 130
q7 = 100
q20 = 115
q80 = 150
q93 = 160
upper = 185
lower = 75
N=5667
median = 130
q7 = 100
q20 = 115
q80 = 150
q93 = 160
upper = 190
lower = 75
N=5954
median = 135
q7 = 100
q20 = 115
q80 = 150
q93 = 165
upper = 195
lower = 75
N=6799
median = 130
q7 = 95
q20 = 110
q80 = 150
q93 = 160
upper = 190
lower = 65
N=4374
median = 120
q7 = 95
q20 = 105
q80 = 135
q93 = 150
upper = 170
lower = 70
N=7342
median = 120
q7 = 95
q20 = 105
q80 = 140
q93 = 150
upper = 175
lower = 70
N=5848
median = 125
q7 = 95
q20 = 110
q80 = 140
q93 = 155
upper = 180
lower = 65
N=5887
median = 125
q7 = 95
q20 = 110
q80 = 140
q93 = 155
upper = 185
lower = 65
N=6099
median = 120
q7 = 85
q20 = 100
q80 = 135
q93 = 150
upper = 170
lower = 65
N=3460
m
w
(0,103]
(103,106]
(106,109]
(109,113]
(113,Inf]
50
100
150
200
50
100
150
200
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
0
500
1000
1500
Weite in cm
Anzahl Drittklässler
Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche
Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert.
Rundung auf Vielfaches von: 5
lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.”
bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026
Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26
Link zur Archivseite Schuljahr 2025/26