Abbildungsverzeichnis

Verzeichnis
Veröffentlichungsdatum

6. Mai 2026

Geändert

26. Mai 2026

Anzahl erfasster Fälle mit dokumentiertem Messwert pro Erhebungsahr
Anzahl erfasster Fälle mit dokumentiertem Messwert und geschätzter möglicher Teilnehmer pro Erhebungsjahr

Erfasste Fälle pro Jahr

Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht

6-Minuten-Lauf

Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht

Standweitsprung

Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht

Medizinballstossen

Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht

Medizinballstoßen

Beziehungen zu Sportverein, Sport-AG, Normalgewicht und Geschlecht

20-Meter-Sprint

median = 25.6 q7 = 21 q20 = 22.7 q80 = 29.7 q93 = 33.8 upper = 37 lower = 14.8 N=27563 median = 26.7 q7 = 22 q20 = 23.9 q80 = 30.6 q93 = 34.4 upper = 37.6 lower = 16.4 N=27116 m w NA 20 30 40 20 30 40 0 1000 2000 3000 Dauer in s Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Sternlauf ( Koordination ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern median = 26 q7 = 21.4 q20 = 23.1 q80 = 29.9 q93 = 33.8 upper = 37.1 lower = 15.5 N=6340 median = 25.7 q7 = 21 q20 = 22.7 q80 = 29.7 q93 = 33.9 upper = 37.3 lower = 14.7 N=5285 median = 25.3 q7 = 20.9 q20 = 22.5 q80 = 29.4 q93 = 33.2 upper = 36.5 lower = 14.9 N=5611 median = 25 q7 = 20.5 q20 = 22.2 q80 = 29 q93 = 33 upper = 36 lower = 14.7 N=6364 median = 26.2 q7 = 21.3 q20 = 23 q80 = 30.6 q93 = 35 upper = 38.8 lower = 14.5 N=3963 median = 27.1 q7 = 22.4 q20 = 24.3 q80 = 31 q93 = 34.8 upper = 37.9 lower = 17.1 N=6959 median = 26.8 q7 = 22 q20 = 23.9 q80 = 30.6 q93 = 34.6 upper = 37.5 lower = 16.7 N=5560 median = 26.4 q7 = 21.8 q20 = 23.6 q80 = 30 q93 = 33.5 upper = 36.6 lower = 16.6 N=5622 median = 26 q7 = 21.6 q20 = 23.3 q80 = 29.9 q93 = 33.9 upper = 36.7 lower = 16.2 N=5818 median = 27.4 q7 = 22.5 q20 = 24.3 q80 = 31.3 q93 = 35.4 upper = 38.9 lower = 16.3 N=3157 m w (0,103] (103,106] (106,109] (109,113] (113,Inf] 20 30 40 20 30 40 0 200 400 600 0 200 400 600 0 200 400 600 0 200 400 600 0 200 400 600 Dauer in s Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert. Rundung auf Vielfaches von: 0.1 lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.” bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026 Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26

Referenzperzentile Sternlauf

median = 980 q7 = 750 q20 = 860 q80 = 1100 q93 = 1180 upper = 1380 lower = 580 N=29373 median = 920 q7 = 720 q20 = 810 q80 = 1020 q93 = 1100 upper = 1260 lower = 570 N=28342 m w NA 400 800 1200 1600 400 800 1200 1600 0 1000 2000 3000 4000 Weite in m Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche 6-Minuten-Lauf ( Ausdauer ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern median = 980 q7 = 760 q20 = 860 q80 = 1100 q93 = 1180 upper = 1360 lower = 610 N=6715 median = 990 q7 = 760 q20 = 860 q80 = 1100 q93 = 1180 upper = 1360 lower = 610 N=5644 median = 990 q7 = 750 q20 = 860 q80 = 1110 q93 = 1190 upper = 1380 lower = 590 N=5919 median = 1000 q7 = 760 q20 = 860 q80 = 1120 q93 = 1200 upper = 1390 lower = 590 N=6736 median = 940 q7 = 690 q20 = 810 q80 = 1070 q93 = 1160 upper = 1370 lower = 500 N=4359 median = 920 q7 = 720 q20 = 810 q80 = 1020 q93 = 1090 upper = 1230 lower = 580 N=7285 median = 920 q7 = 730 q20 = 810 q80 = 1030 q93 = 1100 upper = 1240 lower = 590 N=5808 median = 920 q7 = 730 q20 = 810 q80 = 1030 q93 = 1100 upper = 1260 lower = 580 N=5820 median = 930 q7 = 720 q20 = 820 q80 = 1030 q93 = 1110 upper = 1260 lower = 580 N=6010 median = 880 q7 = 680 q20 = 770 q80 = 990 q93 = 1080 upper = 1240 lower = 520 N=3419 m w (0,103] (103,106] (106,109] (109,113] (113,Inf] 400 800 1200 1600 400 800 1200 1600 0 400 800 1200 0 400 800 1200 0 400 800 1200 0 400 800 1200 0 400 800 1200 Weite in m Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert. Rundung auf Vielfaches von: 10 lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.” bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026 Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26

Referenzperzentile 6-Minuten-Lauf

median = 4.4 q7 = 3.9 q20 = 4.1 q80 = 4.8 q93 = 5.1 upper = 5.6 lower = 3.2 N=29711 median = 4.5 q7 = 4 q20 = 4.2 q80 = 4.9 q93 = 5.2 upper = 5.5 lower = 3.5 N=28657 m w NA 3 4 5 6 3 4 5 6 0 2000 4000 6000 Dauer in s Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche 20-Meter-Sprint ( Schnelligkeit ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern median = 4.4 q7 = 3.9 q20 = 4.1 q80 = 4.8 q93 = 5.1 upper = 5.5 lower = 3.4 N=6796 median = 4.4 q7 = 3.9 q20 = 4.1 q80 = 4.8 q93 = 5.1 upper = 5.6 lower = 3.2 N=5712 median = 4.4 q7 = 3.9 q20 = 4.1 q80 = 4.7 q93 = 5.1 upper = 5.5 lower = 3.2 N=5972 median = 4.3 q7 = 3.8 q20 = 4 q80 = 4.7 q93 = 5 upper = 5.3 lower = 3.3 N=6813 median = 4.4 q7 = 3.9 q20 = 4.1 q80 = 4.8 q93 = 5.2 upper = 5.6 lower = 3.3 N=4418 median = 4.6 q7 = 4 q20 = 4.3 q80 = 4.9 q93 = 5.2 upper = 5.5 lower = 3.5 N=7346 median = 4.5 q7 = 4 q20 = 4.2 q80 = 4.9 q93 = 5.2 upper = 5.5 lower = 3.5 N=5852 median = 4.5 q7 = 4 q20 = 4.2 q80 = 4.8 q93 = 5.2 upper = 5.6 lower = 3.4 N=5895 median = 4.5 q7 = 4 q20 = 4.2 q80 = 4.8 q93 = 5.1 upper = 5.7 lower = 3.3 N=6087 median = 4.6 q7 = 4 q20 = 4.3 q80 = 5 q93 = 5.3 upper = 5.8 lower = 3.4 N=3477 m w (0,103] (103,106] (106,109] (109,113] (113,Inf] 3 4 5 6 3 4 5 6 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 Dauer in s Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert. Rundung auf Vielfaches von: 0.1 lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.” bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026 Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26

Referenzperzentile 20-Meter-Sprint

median = 4.1 q7 = 3.05 q20 = 3.5 q80 = 4.7 q93 = 5.2 upper = 6.1 lower = 2.1 N=29630 median = 3.6 q7 = 2.7 q20 = 3.1 q80 = 4.2 q93 = 4.6 upper = 5.45 lower = 1.85 N=28720 m w NA 2 4 6 2 4 6 0 1000 2000 3000 Weite in m Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Medizinballstoßen ( Armkraft ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern median = 3.9 q7 = 2.9 q20 = 3.4 q80 = 4.5 q93 = 5 upper = 5.75 lower = 2.15 N=6770 median = 4 q7 = 3.05 q20 = 3.4 q80 = 4.65 q93 = 5.1 upper = 5.85 lower = 2.25 N=5697 median = 4.1 q7 = 3.1 q20 = 3.5 q80 = 4.7 q93 = 5.3 upper = 6 lower = 2.25 N=5963 median = 4.2 q7 = 3.1 q20 = 3.6 q80 = 4.9 q93 = 5.35 upper = 6.3 lower = 2.15 N=6784 median = 4.2 q7 = 3.1 q20 = 3.5 q80 = 4.8 q93 = 5.4 upper = 6.2 lower = 2.2 N=4416 median = 3.45 q7 = 2.6 q20 = 3 q80 = 4 q93 = 4.4 upper = 5.2 lower = 1.75 N=7363 median = 3.55 q7 = 2.7 q20 = 3 q80 = 4.1 q93 = 4.5 upper = 5.35 lower = 1.75 N=5869 median = 3.7 q7 = 2.8 q20 = 3.1 q80 = 4.2 q93 = 4.7 upper = 5.45 lower = 1.85 N=5885 median = 3.7 q7 = 2.8 q20 = 3.2 q80 = 4.3 q93 = 4.8 upper = 5.55 lower = 1.95 N=6111 median = 3.8 q7 = 2.8 q20 = 3.2 q80 = 4.3 q93 = 4.9 upper = 5.55 lower = 1.95 N=3492 m w (0,103] (103,106] (106,109] (109,113] (113,Inf] 2 4 6 2 4 6 0 250 500 750 0 250 500 750 0 250 500 750 0 250 500 750 0 250 500 750 Weite in m Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert. Rundung auf Vielfaches von: 0.05 lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.” bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026 Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26

Referenzperzentile Medizinballstoßen

median = 11 q7 = 4 q20 = 6 q80 = 25 q93 = 55 upper = 60 lower = 0 N=28663 median = 14 q7 = 5 q20 = 7 q80 = 33 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=28105 m w NA 0 20 40 60 0 20 40 60 0 1000 2000 3000 4000 Dauer in s Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Einbeinstand ( Gleichgewicht ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern median = 11 q7 = 4 q20 = 6 q80 = 23 q93 = 47 upper = 60 lower = 0 N=6556 median = 11 q7 = 4 q20 = 6 q80 = 24 q93 = 53 upper = 60 lower = 0 N=5491 median = 12 q7 = 4 q20 = 6 q80 = 26 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=5766 median = 12 q7 = 4 q20 = 6 q80 = 28 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=6607 median = 11 q7 = 3 q20 = 6 q80 = 24 q93 = 52 upper = 60 lower = 0 N=4243 median = 14 q7 = 5 q20 = 7 q80 = 31 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=7187 median = 14 q7 = 5 q20 = 7 q80 = 33 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=5742 median = 15 q7 = 5 q20 = 7 q80 = 35 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=5789 median = 15 q7 = 5 q20 = 7 q80 = 38 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=6007 median = 13 q7 = 4 q20 = 6 q80 = 30 q93 = 60 upper = 60 lower = 0 N=3380 m w (0,103] (103,106] (106,109] (109,113] (113,Inf] 0 20 40 60 0 20 40 60 0 250 500 750 0 250 500 750 0 250 500 750 0 250 500 750 0 250 500 750 Dauer in s Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert. Rundung auf Vielfaches von: 1 lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.” bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026 Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26

Einbeinstand

median = 130 q7 = 100 q20 = 115 q80 = 150 q93 = 160 upper = 185 lower = 75 N=29554 median = 120 q7 = 95 q20 = 105 q80 = 140 q93 = 150 upper = 175 lower = 70 N=28636 m w NA 50 100 150 200 50 100 150 200 0 2000 4000 Weite in cm Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechtsspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Standweitsprung ( Beinkraft ): Empirische Verteilungen der Rohwerte bei Drittklässlern median = 130 q7 = 100 q20 = 115 q80 = 145 q93 = 160 upper = 185 lower = 75 N=6760 median = 130 q7 = 100 q20 = 115 q80 = 150 q93 = 160 upper = 185 lower = 75 N=5667 median = 130 q7 = 100 q20 = 115 q80 = 150 q93 = 160 upper = 190 lower = 75 N=5954 median = 135 q7 = 100 q20 = 115 q80 = 150 q93 = 165 upper = 195 lower = 75 N=6799 median = 130 q7 = 95 q20 = 110 q80 = 150 q93 = 160 upper = 190 lower = 65 N=4374 median = 120 q7 = 95 q20 = 105 q80 = 135 q93 = 150 upper = 170 lower = 70 N=7342 median = 120 q7 = 95 q20 = 105 q80 = 140 q93 = 150 upper = 175 lower = 70 N=5848 median = 125 q7 = 95 q20 = 110 q80 = 140 q93 = 155 upper = 180 lower = 65 N=5887 median = 125 q7 = 95 q20 = 110 q80 = 140 q93 = 155 upper = 185 lower = 65 N=6099 median = 120 q7 = 85 q20 = 100 q80 = 135 q93 = 150 upper = 170 lower = 65 N=3460 m w (0,103] (103,106] (106,109] (109,113] (113,Inf] 50 100 150 200 50 100 150 200 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 0 500 1000 1500 Weite in cm Anzahl Drittklässler Referenzstichprobe zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche Facetten: Geschlecht (m = männlich, w = weiblich); sofern verfügbar zusätzlich Altersintervalle in Monaten. Bei fehlenden Altersangaben (NA) wird nur nach Geschlecht facettiert. Rundung auf Vielfaches von: 5 lower/upper: untere bzw. obere Grenze berechnet über: oberes/unteres Quartil +/- 3 * Interquartilabstand, vgl. Mcgill et al. (1978), “Variations of Box Plots.” bekigeki.github.io/021, bekigeki.github.io/026 Grafik erstellt am: 2026-06-05
Empirische Verteilungen zur Bestimmung geschlechts- und altersspezifischer perzentilbasierter Normbereiche für individuelle Rückmeldungen im Schuljahr 2025/26

Standweitsprung

individuelle Rückmeldung
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Beispiel individuelle Rückmeldung Schuljahr 2025/26